إطلاق جلسات النقاش المركزة لدراسة التعليم الدامج في المدارس الخاصة

إطلاق جلسات النقاش المركزة الخاصة بالدراسة الوطنية "تحليل واقع التعليم الدامج في المدارس الخاصة في الأردن"، وهي مبادرة مهمة تنفذها مؤسسة مسارات الأردنية للتنمية والتطوير بالتعاون الوثيق مع المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (HCD).

وقد تشرفت بقيادة وتيسير الجلسة الافتتاحية، وإدارة الحوار وتقديم الإطار الأساسي للدراسة نيابةً عن شركة الرؤى للاستشارات والدراسات.

وقد ضمت الجلسة في يومها الأول نخبة متميزة من الخبراء وصناع القرار والممارسين، بمشاركة ممثلين عن: • وزارة التربية والتعليم. • مديري المدارس الخاصة والقيادات الأكاديمية. • خبراء متخصصين في مجال التعليم الدامج. • ممثلين عن أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين والمركز الوطني لصعوبات التعلم.

حيث انطلقت النقاشات مباشرة نحو القضايا العملية والتحديات الواقعية، بعيدًا عن الطرح النظري، وتركزت حول مجموعة من المحاور الأساسية: • واقع التعليم الدامج: استعراض كيفية تطبيق وتجربة التعليم الدامج فعليًا داخل صفوف المدارس الخاصة، وتحديد أبرز التحديات الأولية التي تعيق التطبيق. • مواجهة المعيقات: نقاش صريح حول التحديات الهيكلية والثقافية والمالية التي تحد من التقدم، إلى جانب استكشاف الفرص المتاحة لتعزيز الممارسات الدامجة. • تمكين الكوادر التعليمية: تحديد احتياجات العاملين في المدارس الخاصة من الدعم الفني وبرامج التدريب المتخصصة التي تمكنهم من تطبيق التعليم الدامج بفاعلية.

أظهرت مخرجات اليوم الأول حجم القيمة التي يمكن أن تضيفها هذه الجلسات للدراسة. فقد أسهم التفاعل المشترك والخبرات المتنوعة في توفير مجموعة غنية من المعطيات والرؤى القابلة للتطبيق، والتي ستسهم بشكل مباشر في صياغة النتائج النهائية للدراسة وتحويل البحث إلى خارطة طريق عملية لدعم تطوير التعليم الدامج في الأردن.

كل الشكر والتقدير لجميع المشاركين في اليوم الأول على صراحتهم، وخبراتهم، والتزامهم المشترك نحو جعل البيئة التعليمية في الأردن أكثر وصولًا وإنصافًا وشمولًا لجميع الطلبة.

ونتطلع إلى استكمال النقاشات في الجلسات القادمة.